AGs: Themenvorschläge für erweiterte Hausaufgabe (für TN statt Referat) 

Relation zwischen Geste und Referenzobjekt
In welcher Weise wird dasselbe Referenzobjekt z.B. die Infobox vom selben Sprecher bzw. von verschiedenen Sprecher dargestellt? Welche Merkmale werden durch die Geste hervorgehoben, welche werden ausgelassen? Welcher Darstellungsmodus wird gewählt? Inwieweit gleichen und unterscheiden sich die Ausführungen der Gesten? Welche Kontextfaktoren spielen möglicherweise eine Rolle (Karte, Abwesenheit des Potsdamer Platzes etc.)? Inwieweit wird die Darstellung durch die verbale Ebene beeinflusst?

Datengrundlage: Wegbeschreibungen am Potsdamer Platz (Fricke)

Beispiele:
-	Infobox
-	„spitzes Haus“
- 	Sonycenter
-	best. Wegverläufe (z.B. Weg zwischen Stabi und Musicaltheater)
-	andere auffällige Wegmarken

Gesten, die bestimmte verbale Ausdrücke begleiten

In welcher Relation stehen Geste und verbale Bezuggröße? „Bedeuten“ sie dasselbe?
Ergänzen sich Geste und verbale Äußerung? Welche Informationen werden gestisch und welche Informationen verbal übermittelt? Welche Gestentypen welcher Form begleiten den verbalen Ausdruck? Wie sieht die zeitliche Sequenzierung aus?

Datengrundlage: Wegbeschreibungen am Potsdamer Platz (Fricke), Aufnahmen aus dem Fernsehen z.B. Talkshows

- so + Geste

Syntagmatik redebegleitender Gesten 

Wie kombinieren sich Gesten zeitlich sequentiell zu höheren Einheiten? Welche Strukturen lassen sich erkennen? Welche Einheiten lassen sich unterscheiden? Nach welchen Kriterien lassen sich diese Einheiten voneinander abgrenzen? Wie sind die Einheiten z.B. ein Gestenszenario intern strukturiert?

Datengrundlage: Wegbeschreibungen am Potsdamer Platz (Fricke), Aufnahmen aus dem Fernsehen z.B. Talkshows

Stichwörter:
einfache Gesten
komplexe Gesten (Bsp.: Rahmen + Krone)
Gestenszenario (z.B. gestisch kreiertes Modell des Potsdamer Platzes, das einen längeren Zeitraum überdauert und auf das die Gesprächspartner wechselseitig Bezug nehmen).